La presente Situación de Aprendizaje tiene como finalidad que el alumnado de 3º de ESO desarrolle competencias clave a través de un proyecto interdisciplinar basado en el diseño de un invento orientado a mejorar la vida de las personas. Mediante un enfoque de aprendizaje basado en proyectos, se fomenta la creatividad, el pensamiento crítico, la competencia digital y el compromiso ético, integrando saberes de Tecnología y Digitalización, Matemáticas y Educación en Valores. La elaboración de productos diversos (documento, infografía, prototipo y vídeo) y su presentación en un contexto real como la Celebración del Aprendizaje favorecen la comunicación, la colaboración y la transferencia del aprendizaje a situaciones significativas.
Su justificación se fundamenta en la necesidad de promover un aprendizaje competencial, contextualizado y significativo, que permita al alumnado aplicar conocimientos tecnológicos de forma creativa, crítica y responsable, integrando además la reflexión ética y el trabajo colaborativo.
El impacto esperado se concreta en el desarrollo de la capacidad del alumnado para identificar necesidades reales, generar soluciones innovadoras y comunicar sus ideas mediante distintos formatos, reforzando su motivación y la conexión entre el aprendizaje escolar y la realidad.
Esta Situación de Aprendizaje se vincula con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente con el ODS 4 (educación de calidad), ODS 9 (innovación) y ODS 10 (reducción de desigualdades), así como con los retos del siglo XXI, promoviendo habilidades como la creatividad, el pensamiento crítico, la competencia digital y el compromiso social.